EducaOLÍMPICOS
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TURORÍA 4º ESO IES VILLAJUNCO

Sondeo Matrícula curso 25/26 IES Villajunco (13)

ACCESO AL FORMULARIO 


​Opciones Formativas: Bachillerato y Formación Profesional (12)
​

FORMACIÓN PROFESIONAL
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Click en la imagen para más información
 ​FORMACIÓN PROFESIONAL EN CANTABRIA
​
 (Toda la información oficial en el enlace anterior)
BACHILLERATO
Información generada por el Dpto. Orientación
​IES Villajunco (Santander)

​Otras opciones de Bachillerato:
Bachillerato Artes IES Torres Quevedo (Santander)
​
Bachillerato Artes IES Santa Clara (Santander)
​
Bachillerato Internacional IES Santa Clara (Santander)


​Test de Orientación Profesional/ Vocacional  (11)

Test_Orientacion_Vocacional.pdf
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TEST "GR" Tu camino profesional.


​Técnicas de Estudio (10).

TÉCNICAS ESTUDIO BÁSICO 1. MÉTODOS Y ORGANIZACIÓN SESIÓN.
File Size: 3897 kb
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TÉCNICAS ESTUDIO BÁSICO 2. PLANIFICACIÓN.
File Size: 1036 kb
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RECURSOS TÉCNICAS DE ESTUDIO. 
(https://orientacioniliberis.blogspot.com/2021/05/1-tecnicas-de-estudio.html) Noemi  Sánchez Delgado
EVIDENCIAS CIENTÍFICAS: 
1.- 3  Maneras de aprender.
2.- Práctica Espaciada.
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https://investigaciondocente.com/2024/06/23/3-maneras-de-mejorar-el-aprendizaje/
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https://investigaciondocente.com/2024/06/23/3-maneras-de-mejorar-el-aprendizaje/

​El valor del esfuerzo (9)
​

El Valor del Esfuerzo (Toni Nadal. TED Talk x Malagueta).

​
​Los pilares de la convivencia (8).

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​
​Fútbol Vs Mal trato escolar (7).
​


​Los cracks defienden.
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​
​Los pequeños detalles (6).

LOS PEQUEÑOS DETALLES de Antonio Vera Gómez



​Reflexión "Yo quiero, yo puedo"... (5).

Reflexión: presente y futuro. de Antonio Vera Gómez

Nuestros Valores (3).

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Suplementos de actitud (4).

SupleMENTOS DE ACTITUD de Antonio Vera Gómez

Norte Sur Este Oeste (2).

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Bienvenida (1).

Pink and Blue Nerdy Math Formula Birthday Card de Antonio Vera Gómez


​RESPONSIBILITY LEVELS.

     Are you SUPPORTIVE with the school community?, review the following grid and evaluate your own behavior and how helpful you are to others....
LEARNING ATTITUDES.
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ASSESS YOUR BEHAVIOR
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RESOURCES.


- Súper habilidades de la ONU.
- Learning for Life (Supported by the University of Birmingham).
- Values and short movies.
- High School Mentoring Activity Book (Government of Alberta). 
- 110 Mentoring Activities (IRSC Foundation. USA).
- Short of the Week:Greatest stories of our time.
- Classroom Strategies. Humber College Teaching and Learning (Canada).
- ChangeMaker Schools (USA).
- 50 Cortometrajes para educar en valores (Educación 3.0).

- Motivation Videos:
La_alternativa_del_juego_II_Paco-Cascon__1_.pdf
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GUÍA PARA EL USO DE INTERNET.

Guia Menores2016.pdf
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NETIQUETA de Antonio Vera Gómez
netiqueta.pdf
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​
​PERSONALIDAD Y PRESIÓN DE GRUPO.

"Food for thought":

Objetivo:
  • Desarrollar conciencia sobre actitudes y conductas vinculadas a la convivencia.
  • Fomentar la empatía a través del reconocimiento de roles e identificación de los mismos.
  • Definir el impacto de nuestras acciones en las emociones de los demás.
  • Valorar y ser consciente de nuestra posición dentro del grupo de iguales.
 Tarea:
1.- Visualiza el siguiente corto (Balablok).
 
2.- Responde a las siguientes cuestiones de reflexión:
 
a).- Realiza un pequeño resumen de tres o cuatro líneas como máximo con las principales ideas que desde tu punto de vista presenta el corto.
b).- Describe, si ha provocado alguna, qué emociones o sensaciones te ha dejado.
c).- ¿Podrías identificar a los diferentes personajes que aparecen? Describe alguna de sus características y qué sentimientos piensas que tienen.
d).- ¿Te sientes identificada personalmente con alguno de ellos?
e).- ¿Piensas que en la práctica de los deportes se dan situaciones de este tipo?, ¿puedes poner algún ejemplo?
f).- Teniendo en consideración lo que has analizado de este corto y el trabajo que hacemos en Deporte con relación a los niveles de responsabilidad, señala:
- Qué comportamientos o actitudes podemos desarrollar individualmente para contribuir a la convivencia positiva del grupo.
- Cuáles son los aspectos en los que piensas que aportas más cosas positivas al grupo. En qué actitudes piensas que puedes trabajar para hacer sentir mejor a tus compañeros.


RIGHTS AND RESPONSIBILITIES.


     THERE IS NO DOUBT ABOUT THE EXISTENCE OF SOME HUMAN RIGHTS WHICH CAN'T BE BROKEN NO MATTER WHAT THE CIRCUMSTANCES ARE, REVIEW THE FOLLOWING LINKS....

- UNIVERSAL DECLARATION OH HUMAN RIGHTS.

- CHILD'S RIGHTS.

Now, think about the RIGHTS AND RESPONSINBILITIES  for each one of this professionals and their professions.
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What would happen if....




SOLVING PROBLEMS: COOPERATE!!!.

TASK: NASA Exercise: Survival on the Moon.
MoonExercise. Worksheet and answers by Humber Teaching and Learning.
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​ABOUT EMPATHY.

From EMPATHY to Outrospection...

 


OUR VALUES STARTING LINE UP.

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​​"De cada cual según sus capacidades, a cada cual según sus necesidades".
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