Are you SUPPORTIVE with the school community?, review the following grid and evaluate your own behavior and how helpful you are to others....

- Súper habilidades de la ONU.
- Learning for Life (Supported by the University of Birmingham).
- Values and short movies.
- High School Mentoring Activity Book (Government of Alberta). 
- 110 Mentoring Activities (IRSC Foundation. USA).
- Short of the Week:Greatest stories of our time.
- Classroom Strategies. Humber College Teaching and Learning (Canada).
- ChangeMaker Schools (USA).
- 50 Cortometrajes para educar en valores (Educación 3.0).

- Motivation Videos:

"Food for thought":

Objetivo:

• Desarrollar conciencia sobre actitudes y conductas vinculadas a la convivencia.
• Fomentar la empatía a través del reconocimiento de roles e identificación de los mismos.
• Definir el impacto de nuestras acciones en las emociones de los demás.
• Valorar y ser consciente de nuestra posición dentro del grupo de iguales.

 Tarea:
1.- Visualiza el siguiente corto (Balablok).
 
2.- Responde a las siguientes cuestiones de reflexión:
 
a).- Realiza un pequeño resumen de tres o cuatro líneas como máximo con las principales ideas que desde tu punto de vista presenta el corto.
b).- Describe, si ha provocado alguna, qué emociones o sensaciones te ha dejado.
c).- ¿Podrías identificar a los diferentes personajes que aparecen? Describe alguna de sus características y qué sentimientos piensas que tienen.
d).- ¿Te sientes identificada personalmente con alguno de ellos?
e).- ¿Piensas que en la práctica de los deportes se dan situaciones de este tipo?, ¿puedes poner algún ejemplo?
f).- Teniendo en consideración lo que has analizado de este corto y el trabajo que hacemos en Deporte con relación a los niveles de responsabilidad, señala:
- Qué comportamientos o actitudes podemos desarrollar individualmente para contribuir a la convivencia positiva del grupo.
- Cuáles son los aspectos en los que piensas que aportas más cosas positivas al grupo. En qué actitudes piensas que puedes trabajar para hacer sentir mejor a tus compañeros.

     THERE IS NO DOUBT ABOUT THE EXISTENCE OF SOME HUMAN RIGHTS WHICH CAN'T BE BROKEN NO MATTER WHAT THE CIRCUMSTANCES ARE, REVIEW THE FOLLOWING LINKS....

- UNIVERSAL DECLARATION OH HUMAN RIGHTS.

- CHILD'S RIGHTS.

Now, think about the RIGHTS AND RESPONSINBILITIES  for each one of this professionals and their professions.

TASK: NASA Exercise: Survival on the Moon.

From EMPATHY to Outrospection...